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津南区seoseo推广周记_seo毕业实践周记

2020-07-27 15:22作者:川北SEO来源:成都SEO

二周(第二周周记)

在集体备课中深入地研究如何实施,并制订出相关的措施:1、坚持每个课时都有“堂堂清”测练这个课堂环节,并常规化;2、每次测练题的设计都能针对当堂学习的内容,并突出重点;3、测练题要分层,不搞一刀切;4、题量要恰当,难度要尽量的浅显,易于评分;二、实施以来,第三至第五周做得较好,第六周开始进入文言教学之后,题量与难度的控制便做得不好了,以至好些时候未完整地当堂完成,要利用课外时间来补救。三、在“周周清”方面,未能有很好的体现。四、在“月月清”方面,按学校的统一要求进行,并取得较好的效果(体现在重做试卷之后,成绩明显有大幅度的提升)五、今后,我们将努力改进工作,继续深入研究测练题目的设计,并从课堂教学中的实际出发,

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导致有的班级没有办法开展堂堂清、周周清,没有落到实处,演变成了一种形式上的东西;2、由于词汇量大,每节课过关时间超过5分钟,占用时间较多;3、M1—2过关练习难度较大,备课组商量后,M3难度适当降低了;4、同一个班级中,有个别小组长忘记登记分数,加上有的班级调换座位,分数登记不到,或登记次数不一样;5、偏科班无法操作,因为部分学生根本不写一个字,但要求小组长登记高分,导致很混乱;6、月月清:月测时巡查发现平行班中部分人30分钟就做完了试卷,偏科班208室只有少部分人在做卷;再次重测试后发现,偏科班的大部分都是抄答案,只有少部分是认真做的;实验班也有少部分学习态度不好的学生抄答案。喜欢达达兔手游网的朋友可以关注我们。

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导致有的班级没有办法开展堂堂清、周周清,没有落到实处,演变成了一种形式上的东西;。2)每个学习小组记录默写的次数不一样,有的小组长不负责任,检查作业马虎应付3)通过几周段时间的训练,学生的书写还没有明显的改善三、下阶段工作措施:1、继续抓好学生的书写。2、继续抓好单词、词组,抓好背书。计划在中段前举行单词默写竞赛。3、继续抓好平衡班的听力、阅读训练,写作。用好评价手册与配套练习册。4、抓好周四竞赛班与周日偏科班。5、加强对平行班学生的督促,做好预习,并做好登记,落到实处;降低偏科班的课堂默写,多记单词、词组。初二语文备课组“三清”落实情况小结一、自从开展实施课堂教学“三清”以来,初二语文备课组的老师们都认真学习相关的指示精神,

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把此项工作加以完善、高效。六、建议:在探索的过程中,应该允许有些时候课外加以密切协作补救。初二数学备课组“三清”操作基本情况“堂堂清”、“周周清”、“月月清”是相互促进、密不可分的一个整体。“堂堂清”是基础,是提高课堂教学的效率,向四十五分钟要质量,面向全体学生,让每一个学生成才发展的重要保证。开学伊始,我们初二备课组全组教师深入学习学校工作计划关于“堂堂清”工作管理办法。通过认真地学习及研讨,全组教师明确了课堂教学“堂堂清”的要求,强化了充分发挥向45分钟要效益的质量意识,并制定了贯彻落实“堂堂清”、“周周清”工作计划,对这一学期每一节课“堂堂清”和每一周的“周周清”的命题老师作了安排,开始操作时,

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我们把“堂堂清”的题目设计得难了点,后来我们将“备课”作为一个立足点,加强集体备课,规范每堂课应“清什么”。每一节课的“堂堂清”的题目用四分之一八开纸印刷,标题下标有“班别、姓名、学号、分数等栏目,每节课结束前5至10分钟进行测试,测试完后老师把答案写出黑板,学习小组交换批改,课后科代表把成绩登记在成绩表,第八节或晚修时间科任老师对未达标的学生进行辅导或重测。但偏科班的一部分学生对数学有恐惧感,“堂堂清”不达标的学生比校多,课后辅导和重测环节较难做好。老师的精力和时间都有限,对经常不达标的学生应与成绩优秀的学生结对子,让优秀的学生对其进行辅导,进行一对一的帮教,尽量提高学生学习达标率。初二英语三清小结本学期开学以来,

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初二备课组能分工合作,提前出好课堂练习、周周请练习及课堂所用课件,教师努力了,但从月测成绩来看,效果不是很好,下面是具体做法及存在问题:一、堂堂清:主要是单词、词组、句子过关。1、每个单元分为2个课时过关(第一课时为单词,第二课时为短语及句子),一个模块共有6—7次过关小纸条;2、操作:每节课前5分钟过关及学生互相交换批改,确定不过关学生名单(从第七周起偏科班以听写为主);利用第八节再次过关;二、周周清:1、根据本周所学内容命题,100分制,题型有单项选择,单词拼写,完成句子,阅读理解及完形填空;2、操作:先做30分钟,收卷,交换改,评讲,再e79fa5e98193e58685e5aeb93给出答案。

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